MÉTODOS DE CRIANZA- Evidencia 8

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA

Siguiendo con el desarrollo de las nuevas evidencias y llegando a una de las ultimas unidades del curso Métodos de Crianza a cargo de la profesora Gloria Quiroz, el tema trabajado y desarrollado , y el cual nos ha llenando de satisfacción por el logro obtenido es el "TALLER PARA PADRES" que tiene como objetivo mostrarles los estilos de crianza que ponen en práctica y cómo repercuten en sus menores hijos, además de la aplicación de  estrategias que les permitan reconocer cuales de ellas permitirá desarrollar optima mente a sus mejores hijos. 

Cómo aprende el adulto:

El público al cual nos dirigimos tras el desarrollo del taller fueron adultos entre padres y madres de familia que deseaban conocer ser participes del taller por la importancia que tiene para ellos y para sus hijos. Tras conocer cual sería nuestros asistentes debimos conocer ciertas características que poseen para mejorar nuestra relación con ellos.

       Características de los adultos:

• Por el grado de instrucción algunos poseen un vocabulario extenso que otros; por ello se
  necesita adecuar algunas palabras para llegar a la comprensión de la mayoría de asistentes.
• Tras el trajín del día de los papas algunos de ellos se aburren; para ello necesitan ver algo  bueno y ser participes de algo novedoso para captar su atención.
• Alguno de ellos por estar en una posición lejana al expositor  no escuchan; por ello se necesita regular la voz para que todos puedan escuchar bien. 

Diseño del taller con padres de familia:

El diseño que realizamos para poder presentar a los padres tuvo un inicio, donde las profesoras a cargo nos orientaban en la comprensión de los puntos a trabajar. Luego de poseer la idea de como iniciar el grupo al cual pertenecía inicio con la conformación de sub grupo para la realización acelerada del trabajo; puesto que se necesitaba estar entregando constantemente avances para que las maestras vayan orientándonos en algunos detalles. Es así que tras la finalización del plan de trabajo necesitábamos   ensayos generales para la puesta en escena con los padres frente a nosotras; y así fue se realizaron dos presentación generales y dos internas para pulir algunos detalles.


Se da gracias al monitorio de tres profesoras las cuales nos han guiado en la formación de pautas, creación de estrategias, diálogos a realizar y en el mejoramiento de algunos detalles. Además, la realización en extenso del taller fue parte de todas las compañeras que conformábamos el grupo. La propuesta de ideas, la conformación de comisiones para acelerar el trabajo, la disponibilidad de horario fueron puntos claves para poder dar inicio a nuestro plan de trabajo; y así obtener una presentación para los padres.

Vídeos:

REFLEXIÓN

El desarrollo del taller para padres de familia fue una nueva experiencia maravillosa dentro de mi carrera de Educación Inicial. Considero que fue un trabajo muy duro y bueno; además, considerando  que los inconvenientes y los nervios que deseaban incorporarse en nosotras fueron alejándose  en medida que iba avanzando el taller . Me agradado poder pasar tiempo con mis compañeras en la realización de este trabajo y lograr  conocerlas mucho más por todas las situaciones desde inicio al final del taller.
Mi deseo tras el desarrollo de este taller fue  poder entablar una buena comunicación con los padres y madres de familia y así fue; puesto que en un futuro estaré en constante comunicación con ellos por ser los tutores de los niños a los cuales enseñare y educare.
La experiencia ganada el día del taller engrandece mucho más las cualidades que poseemos y nos llena de otras; que estamos seguras que en otra oportunidad lograremos desarrollar los puntos positivo y mejoraremos los puntos débiles que se tuvo.
Reconozco que sin la ayuda de las maestras Glora Quiroz, Gladys Gamarra y Rosa Rodriguez el desarrollo de nuestro taller no hubiese sido el mismo. La asesoramiento constante y monitoreo antes como en el desarrollo del taller fue nuestro soporte para realizar algo que dentro de nuestra carrera no lo habíamos hecho. El esfuerzo y dedicación que se tuvo en la realización nos llena de orgullo y alegría mutua, se espera que en lo que resta de nuestra carrera podamos tener experiencia idénticas a la del taller.

MÉTODOS DE CRIANZA- Evidencia 7

CLIMAS FAMILIARES Y ESTILOS DE CRIANZA

(¿Cómo se cría a los hijos?)

Tras haberles mostrado cuales son las actividades y trabajos realizados en el curso  de Desarrollo Cognitivo y cual valioso fue haber aprendido el proceso y características del área cognitiva del niño;  en las próximas entradas se les dará a conocer lo desarrollado en el curso  "Métodos de Crianza"  dirigido por la maestra Gloria Quiroz. Es así que en esta nueva entrada  hace referencia a los climas familiares y a los estilos de crianza que los padres poseen comúnmente , y cuales son las características  que desarrollan los hijos en cada  uno de esos estilos.

Clima familiar:

La familia es el primer centro social que el niño o niña posee desde su nacimiento, y por su importancia al formar las bases de una buena convivencia y relaciones sociales este debe brindarle un espacio de interacción positiva llena de amor, espontaneidad, control, sinceridad, respeto y homogeneidad. 

Tales interacciones entre los miembros de la familias favorecen o repercuten en el desarrollo de cada miembros y en especial de los hijos; es por ello que poseer familias que se encuentren en estado de equilibrio  o no provocará lo siguiente:

• Beneficios de un clima familiar positivo:

• 
  
• Padres e hijos son capaces de expresar sus ideas, sentimientos y reflexiones con espontaneidad y sin temores.
• Comportamientos de participación en la familia.
• Desarrollo de confianza.
• Buen autoestima y autoconocimiento.

• Desventajas de un clima familiar negativo

• Conflictos entre parientes.
• Produce inhibición.
•  Desarrollan actitudes defensivas.
•  Existe resentimiento en los familiares.
• Falta de colaboración en alcanzar soluciones.

Tras conocer cuales son las repercusiones positivas y negativas que conlleva desarrollar un adecuado clima familiar o no, se debe ser parte a los padres que es imprescindible que no exista confusión alguna entre la autoridad que le corresponde dentro del hogar y del ejercicio de poder que creen poseer que es sencillamente  equivocado e injusto para los otros miembros de la familia; ya que esas acciones son las que llevan a desarrollar climas familiares inadecuados o negativos.

Existe tres estilos de crianza según  Diana Burmind  que podría darnos referencia a las acciones distintivas que poseen los padres de familia y que por defecto crean ambientes familiares diferentes.Entre los estilos de crianza se encuentran:

      1:                   

      2.             

         3.                  

Pautas y prácticas de crianza y desarrollo infantil

Las pautas y prácticas de crianza apuntan al desarrollo infantil, éste se concibe de distintas maneras, además, se encuentra sometidas a influencias  actuales como la  televisión o la cultura moderna que producen variaciones en como desarrollar ciertas pautas o prácticas de crianza. 

Por ejemplo, la mayoría de comunidades se promueve el desarrollo motor      antes que el desarrollo cognoscitivo y afectivo, porque se considera que el desarrollo motor le       permite (principalmente a los varones) la posibilidad de defenderse en el medio hostil.  

El desarrollo físico se traduce en buena parte en el abordaje de la salud y la enfermedad. Madres que realizan un acompañamiento en el desarrollo de habilidades (motoras, lingüísticas, sociales entre otras) que les permite a sus hijos e hijas dominar su medio o de niños que en zonas urbanas son más dependientes de la madre o  adultos que los de las zonas rurales que si necesitan a sus padres por la seguridad que les han hecho poseer..

Tales ejemplos nos dan referencia que las pautas y  prácticas  de crianza de son cambiantes por el contexto y que se desarrolla en cada familia que distinta mente  integran y se reconocen  elementos  desarrollo infantil; donde la salud  se encuentra ligada a la felicidad, al bienestar y al desarrollo social y  la vida.

Vídeo:

REFLEXIÓN:

Un clima familiar  favorable se desarrolla cuando los padres permiten que todos los miembros de
la  familia sean felices; para ello las acciones que se desarrollan inician con ellos mismo, y  esto se demuestra con el estilo de crianza, las pautas y como se da la crianza con los menores de la familia. Poseer un adecuado estilo, como se mostró, logra  que las relaciones entre padres e hijos sea más fuertes y agradables llegas de beneficios para el desarrollo social, emocional, motriz entre otras.

La infancia en los menores significa una etapa de protección, afecto y cuidado hacia ellos; ante esto  el rol que tiene los padres es muy importante por la seguridad, cariño, motivación y otras cualidades más que permitan al menor enfrentarse al ambiente que tiene a su alrededor. 

Conocer cuales son los estilos de crianza personalmente me agrado; porque pude reconocer cual de ellos se asemejaron mis padres y como me asemejo a las cualidades que se desarrolla en el menor. Además, tomo conciencia de que en un futuro cuando tenga mis propios estudiantes pueda reconocer cuales son los accionares que tienen los padres de familia que influyen en el desarrollo de menores hijos; es ahí donde mi trabajo inicia; puesto que si se posee una clima familiar adecuado junto con un estilo de crianza democrático  el crecimiento de todos los menores serán los esperados.